En s'inspirant des courants post-impressionnistes et impressionnistes, les élèves ont été amenées à créer trois oeuvres représentant un paysage canadienne en perspective atmosphérique.
L'une est fait à la gouache alors que les deux autres versions sont faites avec l'application SketchBook. Ces triptyques forment un trio de couleurs complémentaires adjacentes.
Afin d'approfondir leur connaissance du logiciel Gimp, on a été amenées à réaliser un morphage de deux animaux les représentant. À l'aide des divers outils numériques mis à notre disposition dans le logiciel de traitement de l'image, nous avons créé des créatures assez rigolotes.
.jpg)
Dans le cadre du premier projet de l'année, on a été amenées à réaliser un signet à l'effigie du Collège à l'aide du logiciel de traitement de l'image Gimp.
On a été amenées à réaliser un calligramme s'inspirant d'un texte médiatique de leur choix.
Dans le cadre du concours provincial Capture ton patrimoine, on a eu la chance de recevoir deux cours de théories sur la photographie donnés par M. Gilles Bechdolff avant de partir en prise de vue au Musée canadien de l'histoire. Notre photographie finale a été prise à l'extérieur de l'école pendant l'année scolaire 2018/19.
En s'inspirant de la signification des lignes, formes, couleurs et modes de représentation de l'image, on a été invitées à créer un logo en format vectoriel représentant la concentration arts plastiques et multimédia à l'aide du site Youidraw.
ont a été invitées à créer une animation pixélisée à l'aide du site Piskelapp.
Le but était de créer une courte vidéo en format .gif fluide et originale.
ont a été amenées à créer un nain de jardin en papier mâché. Les sculptures s'inspirent du style kitsch.